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今日之筼筜湖，已成为国内外基于生态系统的海岸带综合管理成功范例。2007年以来，筼筜湖治理工作列入中国政府对外援助项目“海岸带综合管理”研修课程，面向全球100多个发展中国家、近2000多名官员和技术人员开展培训和经验推广。

郑钰说，甘肃高校学科涵盖大数据技术、人工智能、汉语言文学等千余个专业。近年来，该省紧密对接国家重大战略和区域经济发展需求，尤其是甘肃省委省政府提出“四强行动”以后，持续推进高校在学科专业设置方面的优化调整。同时，建设了13个国家级和省级的基础学科拔尖学生培养基地，推动本硕人才培养共同发展。

我国能创造举世瞩目的生态奇迹和绿色发展奇迹，主要原因在于：一是坚持党中央集中统一领导，充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用。紧紧抓住领导干部这个关键少数，落实领导干部生态文明建设责任制，严格实行党政同责、一岗双责，实施中央生态环境保护督察，压实地方政府生态环境保护责任，形成了统筹推进高水平生态环境保护和高质量发展的新格局。加强党对生态文明建设的全面领导是生态文明建设的根本保证。二是依靠科学理论正确指引。在生态文明建设进程中，我国注重由实践探索上升为科学理论，不断总结经验，深化对人与自然关系、经济发展和生态环境保护关系基本规律的认识，形成了习近平生态文明思想，为我国推动绿色发展和美丽中国建设提供了方向指引和根本遵循。实践证明，习近平生态文明思想能够推动解决我国的生态环境问题，也将继续指引中国推动生态文明建设、实现碳达峰碳中和取得新进步。三是处理好战略定力和政策科学性灵活性的关系。既强调推动绿色发展的战略定力，也注重在实践中优化调整推进思路和政策体系。例如，能够根据国内外形势和实际情况，及时做出推动能耗双控逐步转向碳排放双控的战略部署；及时总结中央生态环境保护督察经验，不断规范化开展中央生态环境保护督察，以保持政策的灵活性；既十年如一日支持新能源汽车等绿色低碳产业发展，也注重适时调整相关政策，稳步支撑产业有序发展。

去年11月，金砖国家领导人巴以问题特别视频峰会召开，各方就巴以问题协调立场、采取行动，为扩员后的“大金砖合作”开了个好头。今年5月，中国和巴西共同发表关于政治解决乌克兰危机的共识，目前已得到超过110个国家的积极回应，反映了国际社会的普遍期待。